她也提到，其時朱宗慶進展她出國進修，其實她長短常不肯意分開的，但朱教員希望人人都能繼續向上、走向世界，她才是以赴美進修。吳珮菁講到，當2年後她回台灣教書時，則在年青一輩身上獲得很大的啟發，在他們身上見到了很強的韌性，「人家都說年青人是草莓族，但華碩翻譯公司從來不感覺華碩翻譯公司身旁有什麼草莓族。」
後來上了北藝大之後，吳珮菁笑著說，因為朱團每一年都有100場以上的表演，不是在排演、就是在表演，全部大學生活只列入過一次聯誼。她也提到，每去到一個處所表演都會遭到良多啟發，像有一回是去台南玉井，大師在路邊封路搭舞台，來看的許多都是帶斗笠、打赤腳的農民，像這樣分歧的經驗都讓她遭到許多啟發。
會不會有挫折的時辰呢？對此李玠嫻說到，每次有挫折想摒棄的時候，就會往上看朱團的先輩，看到他們依然連結衝勁，就會受到激勵。她說，曾有一陣子很怠懈、提不起勁來，但那時恰好看到珮菁老師的音樂會，想到老師可能身體不適還是對峙下去，聽著聽著便流下了眼淚翻譯而像在排練《木蘭》時，各人經常練到全身肌肉痠痛、站不直身子，但仍是會被團員們的氛圍勉勵到；即便練團會有爭執、會有不合，但情感上的深入是紛歧樣、很珍貴的翻譯
吳珮菁舉例，像她主持電台，可能就能夠讓一個不會進劇院的計程車司機認識襲擊樂翻譯她也提到，如朱團有開設給成人的活力班，不會看五線譜的人也能夠從中體味打擊樂的樂趣，乃至進到糊口中，像她看到有些白叟只有外傭陪著，乃至孤獨一人，糊口是沒有祈望的，若是可以透過進攻樂讓他們從頭獲得陪同 ，生活也會注入紛歧樣的樂趣。
「沖擊可以良多人一路在台上，顯現的體例許多元、不會侷限。」李玠嫻提到，後來豈論是練團照舊表演時，都體味到人與人的交換可以不需要透過語言，透過音樂就能夠感觸感染到團員的心理狀況，她也坦承，當初念的是通俗高中，本來籌算也乖乖的去考學測上一般大學，但忽然間「今後不能沖擊會很可惜」的設法主意浮現在腦海，讓她因此下定決心報考音樂系。
對於疲鈍、挫折時，吳珮菁則說，每次城市被朱宗慶先生激勵到，但到他到而今依然佈滿勁頭，不息往前衝，就會遭到鼓舞。她說，就如同李玠嫻會被朱團的前輩激勵一樣，他們也會被朱宗慶拉起來，這個精力就好像古代的師徒一般，一代一代傳承了下來。
「從不感覺身旁有草莓族」 源自朱宗慶、代代相傳的「衝勁」
李玠嫻說，她不斷看著朱團的表演，有跟不同樂種的合作、有結合移工議題，也有像這回《木蘭》連系京劇，有特別很是多元的測驗考試。在團裡，人人都不斷想怎麼樣可以有更多嘗試，如何可以推行給更多的人，像朱教員就經常跟他們說，「我們客歲觸及的人有幾許，可是全台灣的人有多少」。她笑稱，有時辰保舉一些從沒接觸過的伴侶、親人進劇院看表演後，他們又會不竭回來看，這感受就像發賣員成功把商品賣出去一樣翻譯
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《木蘭》本年6月應俄羅斯契訶夫國際劇場藝術節之邀，前往莫斯科演出，在無字幕的環境下，以竭誠的情感贏得合座喝采。（朱宗慶打擊樂團提供）
18歲任樂團首席 吳珮菁：時候不是在排演，就是在表演
李玠嫻笑稱，有時辰保舉一些從沒接觸過的同夥、親人進劇院看表演後，他們又會接續回來看，這感覺就像發賣員成功把商品賣出去一樣。（顏麟宇攝）
談到對音樂的推廣，尤其在兒童音樂方面，李玠嫻說，本身之前是都會小孩，一間黉舍裡就有7、8個音樂先生，後來才知道許多偏鄉地區的黉舍，音樂老師可能都是別科先生來兼的翻譯她提到，像他們之前往一間在合歡山上的小學表演，乘車要4個鐘頭，全部村莊只有25個小孩，但表演竣事要離開時，是全校師生在門口排兩排敬禮歡送，聽到老師還跟小朋侪們說「你們以後可能再也看不到表演了」她心裡也感到心酸。
吳珮菁18歲便擔任樂團首席，其同時以6支琴槌演奏馬林巴琴的技法，是全球僅寥寥數人能到達的特技。談到最初與朱宗慶教員的相遇，吳珮菁說，「其實我原本是要學聲樂的」，國中讀音樂班要選副修項目時，她斟酌到家境不好，不進展多花錢買樂器，而打算選聲樂，無奈卻在第一堂課時沉痾缺席；幸好，當時校方問她要不要改修攻擊樂，不消買樂器，陰錯陽差下也為她開啟了擊樂的人生道路翻譯
而對本身的期許，吳珮菁認為就是「傳承」，看到帶出來的學生一個比一個亮眼，看他們去演出、去教授教養，都長短常高興的工作翻譯
吳珮菁談到到了她高一時，朱宗慶說要成立樂團，她牙一咬，便每周末都從台中乘車上台北練團。（顏麟宇攝）
談到對於將來的期許，吳珮菁說，朱先生經常問「我們是創建了31年仍是剛最先？」表演藝術不是必須品，要糊口生涯是不輕易的，至今仍然很有衝勁地率領著大家。吳珮菁也認為，他們做的事雖然很微小，但只要能多一個機遇讓其他人看到，都是很珍貴的。
李玠嫻提到，後來不論是練團仍是表演時，都體味到人與人的交流可以不需要透過語言，透過音樂就能夠感觸感染到團員的心理狀態。（顏麟宇攝）
孤身一人沒有希望 遲暮老人卻因打擊樂再獲新生
談到加入朱團後的生涯，李玠嫻說，無可避免就是沒法過一般大學生的糊口，天天一下課就要趕去演習，沒法像其他同窗去打工、玩社團、參加聯誼。但她也覺得，在朱團一路練習、表演所感觸感染到的，是一般大學生活不克不及對比的。
吳珮菁說，其時正逢朱宗慶老師學成歸國，她也就成為朱教員的第一批學生，而其時校方很支持朱，大家也是以有很多的表演機遇考驗；到了她高一時，朱宗慶說要成立樂團，吳珮菁牙一咬，每一個周末都遠從台中乘車上台北練團。
「挫折是有，但做的工作會跨越挫折的感受。」對於挫折，吳珮菁也說，像她高中時，常常演出完隔天上課都在打打盹，而上了大學後，常常一下課就要趕去上講師課程、幫手編講授系統的教材，當時雖然很忙，但在朱團的氣氛就像在家一樣翻譯
走訪偏鄉鞭策兒童音樂 「只要影響1個小孩，就是很可貴的」
李玠嫻提到，在排演《木蘭》時，人人常常練到站不直身子，但照舊會被團員們的氛圍鼓動勉勵到。圖為李玠嫻演奏《木蘭》中利用、佈滿民族風的蛇皮鈴鼓。（顏麟宇攝）
李玠嫻則說，就像大家都感覺要讓小孩學才藝一樣，小時辰她也被送去學鋼琴，但因為覺得練琴無聊，所以經常坐不住翻譯直到有一回看到同窗在練打擊樂，其時她驚奇地感覺「也有這樣子的音樂？」便轉而投入進攻樂的世界。
吳珮菁認為，他們做的事固然很細小，但只要能多一個機遇讓其他人看到，都是很珍貴的翻譯圖為吳珮菁吹奏定音鼓。（顏麟宇攝）
朱宗慶沖擊樂團成立迄今已有31年，作為台灣數一數二的沖擊樂團，這31年來的歲月裡不但在國內，在海外也有無數演出，常常可在大型藝術節上看見朱團老師們負責吹奏的身影。而本年，與國光劇團合作、甫從俄羅斯光榮歸來的朱團，將再度把襲擊揉合京劇的《木蘭》帶回台灣完全重現。
《木蘭》團隊本年6月應俄羅斯契訶夫國際劇院藝術節之邀，前去莫斯科演出，在無字幕的情形下，以竭誠的情感贏得舉座喝彩。什麼樣的環境、氣氛才能培育種植提拔出如許一群出眾的音樂家呢？《風傳媒》專訪扮演「擊樂木蘭」的朱團資深團員吳珮菁，和扮演「小木蘭」的二團團員李玠嫻，一談他們在朱團、在襲擊樂中的各種點滴。
李玠嫻說，沖擊樂是很單純、很合適小孩的，她希望能利用朱團的資本去到更多地方推行。她認為，雖然每次去外面，當地的教員都會跟他們事先打預防針，說這裡的小孩可能沒接觸過音樂，會坐不住，但她感覺小孩都是一樣的，不會因為資源少，就本質低或沒有感受力，固然這些孩子可能今後10年、20年都不會再接觸表演，但只要能影響一個、兩個小孩，就是很難得的翻譯
吳珮菁也說，像她的父母而今已都退休，如今在廟裡組了鑼鼓隊，透過這個保持，許多人可以一路唱歌、一路打鼓，甚至會看到白叟跟孫子合奏，這一切很單純，卻也意義不凡。
想抛卻時怎麼辦？ 李玠嫻：往上看看前輩的衝勁
吳珮菁提到在教書時，在年青一輩身上得到很大的啟發，在他們身上見到了很強的韌性。（顏麟宇攝）
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